我看着坐在与我仅隔两个座位的两个小姐姐，总觉得有些面熟。
这两个女生也偷偷地往蒋越泽这边瞄，恰好与我的视线对上，脸色立刻变得有些不自然，笑容僵硬地冲我笑了笑，将身子摆正了。
我也挤出一丝笑，脑里渐渐地对上号――好像是在逛表白墙的时候，看到了这个女生被表白的视频，是外语院的有名的人气美女。
外语院的到生物院上课？我慢悠悠转过头去看我旁边的罪魁祸首，心里又是骄傲又是酸涩：长了这么一张祸国殃民的脸，也难怪会惹得人家小姑娘这么惦记。真是让人不放心啊。
蒋越泽似乎还不知道发生了什么，只是专注地拆跳棋的包装，细心地把跳棋纸铺好，把不同颜色的跳棋分开，做完这一系列事情，才把跳棋推到我面前，抬眼不经意地看了我一眼。
那一瞬间，我的心好似被人捏了一下，压抑不住的心动。
而周围，却将我心里的欢喜和感动都小声地惊呼出来。
“哇，蒋师哥也太宠方瑾瑜了吧！做这些小事自然又得心应手！”
“关键是他上课一直都是坐在最前排，最认真听讲的啊！现在他居然为了方瑾瑜坐倒数第三排！还给她摆跳棋玩！”
“我真的酸了！方瑾瑜到底是什么神仙运气能得到这样的男神眷顾啊！”
我听着这些女生的议论，笑意一点点放大，心里酸酸胀胀得不像话。
这样清冷矜贵的男神，做这样充满烟火气又让人心暖的琐碎小事，方方面面，点点滴滴，都为我考虑得很周全，任谁，都会觉得羡慕感动吧。
我看着蒋越泽那双星河璀璨的眼睛，觉得喝下的果茶更甜了些。
他也静静地看着我，眼底的温柔和耐心也静静流淌着，直到果茶喝完，发出咕噜噜的空杯声。
他微微勾勾唇，伸出手。我立刻会意，将手中的空杯递给他。
他放到一旁，温声细语道：“现在可以多吃一个蛋挞。上了课，就不能吃了。”
我摇头，笑眯眯回：“不吃了，我上课会乖的。你听讲吧。”
他嗯了声，语气淡淡的，却字字温柔：“困了就玩会跳棋，但不可以睡觉，这样对老师很不礼貌。”
我笑意盈盈地拿起小骰子，掷了一个3，将黄色的小棋子跳了三步，才抬头逗他：“可我明目张胆地玩跳棋，一样是对老师不礼貌啊。”
他却不怎么在意，顺手掷了一个5，拿起粉色的小棋子灵活轻盈地跳了五步，淡声道了句：“恶劣影响的程度不同，所以不一样。”
我看着他一本正经地为我这样恶劣的行为开脱，觉得好玩极了，于是便坏心眼地要他陪着我玩了好一会跳棋。
他没一点不耐烦，边陪我玩边看他那厚厚的一沓资料，一心二用也专心致志，让我觉得又骄傲又惭愧。
闹了他这么一阵，期间引起了老师的频频侧目，还收到了周围女生好几次不经意的白眼警告，我终于承受不住这些无声的谴责，决定放了蒋越泽，自己乖乖月刊，让他好好学习。
于是我收拾好跳棋，笑意盈盈地对着蒋越泽道：“我不玩了，我乖乖地，你也可以好好的看资料，不然你的老师该点我名，说我带坏你了。”
他的笑意浓了些，眼里满满的都是戏谑，却极冷淡地嗯了声。
看了会月刊，我觉得自己的眼皮越来越沉，越来越重，几乎快要支持不住，紧紧闭住。
正当我和理智做挣扎时，蒋越泽带着点揶揄声音在我响起：“困了？”
我立马清醒，睁着两个大眼睛直愣愣摇头：“没有。就是有点无聊。”
蒋越泽眼里的揶揄和取笑更加明显，却贴心地没有拆穿：“那教你做题就不无聊了。”
“对对对，差点忘了。”我经他一提醒，立马拿出手机点开学习通，从第一单元的章节测验让他教起：“争取今天，把所有的章节都教会了。。”
他看了看递过来的手机屏幕，眼尾扬成了勾人的弧度，眼里的戏谑多了些：“做吧，我看着你做。”
我十分心虚地瞟了一眼手机屏幕，然后便又心虚地转开了。
确认过眼神，是不会做的题。我眼珠子滴溜溜地转，就是不敢看蒋越泽。
“不会做？嗯？”蒋越泽如清泉般好听的声音响起，隐隐地却带着一丝忍俊不禁的笑意，让人想忽略都难。
我不情不愿地嗯了声，就开始抱怨：“我一个文科生，高一学的那一点生物知识都早就忘光了，何况这比高中得难多了，我连题目都读不懂，怎么做呀。”
他轻笑出声，语气温柔又带着无可奈何：“歪理总是这么多。”七界
说完便开始一本正经地给我讲起来了生物学的历史：“学习生物学，最主要的两个意义便是认识自然，提高生命质量。生物院门口的那座雕塑和那句誓词，就说明了一切。”
我点了点头，一脸的兴致勃勃。
“生物学的历史经历了漫长的发展，迄今为止，细化出了植物学，动物学，微生物学，植物生理学，生物化学，遗传学，分子生物学，细胞生物学，基因工程等众多分支学科。而是这些不同分支联系起来的唯一重要主题就是进化。”
“我知道我知道！”我有些激动地开口，意识到自己的声音有些大，吸引了周围人的目光，甚至连侃侃而谈的老师都停顿了一下，看向了我，我才连忙捂住嘴，低着头装鸵鸟。
蒋越泽看我尴尬，揉了揉我的发顶以示安抚。
我这才慢慢放开手，继续表现自己的历史知识的储备量是多么丰厚：“达尔文的《物种起源》和拉马克的用进废退和获得性遗传，这都是在说进化。”
“说得很对，但不全面。”他的眼神专注认真，带着赞许和鼓励，声音也似笛声一样引人：“这只是他们其中的一些观点。进化的理论主要有四个。”
“1801年拉马克首次对进化的机制提出完整的论述，他认为成熟的生物体为了生存的需要，需要具备一些新的特征，并将这些新的特征传给下一代，也就是你所说的获得性遗传。”
“而第二个理论便是遗传是由基因控制的，后天获得的性状并不能带给下一代。”
“第三个便是达尔文的物种起源。提出环境对于进化的重要作用。”
“第四个便是变异。生物会将有利的变异传给下一代，而不利的变异会因为不能很好的适应环境而退化消失。也就是你说的用进废退。”
我再一次星星眼看着蒋越泽，兴高采烈道：“你懂得真多啊！真厉害！”
他弯了弯眉眼，轻轻地指了指界面：“会了就自己选吧。”
我听话地勾了答案，让他继续往下讲。
周围的窃窃私语声，惊呼声，游戏的特效声，老师的讲课声通通都听不到了，只剩下他的清冽好听的声音。
我看着他，没来由地困扰我许久的问题就那么轻易地，冷不丁地问了出来。
“所以当初，是因为喜欢生物学，才放弃了尚华的保送，来崇文吗？”
他讲解的动作一顿，老师的讲课声和他的声音也跟着嘎然而止，好似涓涓细流和瀑布突然不流了一样，让人觉得突兀又惴惴不安。
他的眼睑下投着淡淡的阴影，如同他半垂的眸子下掩盖的情绪一样，清淡却神秘，让人看不透，看不明。
但很快，就消失了。他眨了眨眼，专注认真地看着我，像浩瀚无垠的银河，引人着迷。
老师开口的那一瞬间，他好听的声音又跟着响起。整个教室好似又恢复了原来的生机盎然。
但我的耳里，只剩下他清冽沁人的声音：“我告诉过你的。”
我眨了眨眼，好似失忆了一样，完全不记得他告诉过我原因。
他笑了下，眼底荡漾着柔和的笑意和宠溺，声音也是温柔得不像话：“在仁城一中和实验室，我都和你说过的。”
我听了，恍惚记得他在回校演讲的时候，带我去实验室看dna晶体的时候，说过的那些令人印象深刻的话。
“尚华只是一个目标而已，并且仅限高一。”
“对生物学，不是喜欢，是热爱。”
“每个人来到世上，总会经历各种各样不同的历程，过程总有相似，却没有雷同，让每一条生命变得鲜活而富有意义。”
“这就是生命本身的魅力。足够神秘，足够缤纷，足够引人进行创造。而生物学就是我与世界，与生命对话的窗口。”
“我热爱这门学科，也愿意为之付出我的一切。”
我的脑里反复回荡着这些话，记忆里他说这些话的神情，他眼神里的坚定与自信，热爱与欣喜也跟着越发清晰，连同着我心底的欣赏，崇拜，喜欢，理解都跟着热烈汹涌起来。
原来，真的是因为喜欢，而不是因为乱七八糟的事或原因将就。
心里纠结在意好久的问题终于得到了答案，那些瞻前顾后不敢问出口的日子也终于过去，我的心，我的整个人，也都得到了真正的释怀。
我心里感动与复杂心情交杂在一片，一开口就带着隐隐的颤音：“因为崇文有你热爱的，有你一生的追求，所以尚华再好，你也还是放弃了，对吗？”
听到我的话后，他的表情变得越发得温柔，缠绵缱绻起来，眼里的星河被依恋和宠溺布满。而他的话更是让我鼻头一酸：“遇到了让我心动的风景，当然要全力以赴紧紧地抓住啊。”
我看着这样的蒋越泽，今日份的心动值又增加了一点点。