司徒瑾上完课后没有立刻返回B市，而是去了外公程晋荣的办公室等他一起下班。今天司徒瑾住在外公家，明天早上再回去。
司徒瑾气度悠然的坐在N大外语学院院长办公室的真皮沙发上，来办公室的人进去后很容易被他的容貌和气场吸引住眼光，往往会愣愣神，然后一边开心的使劲看他，一边跟程院长称赞一番，说司徒瑾有程院长年轻时候的风范气质，真是得了程院的真传。事实上讲这话的大部分人都不知道程晋荣几十年前的样子，而司徒瑾却深知自己长得像极了自己的父亲司徒泽宇，只有嘴唇像母亲，和外婆的唇型长得一模一样。但程院长却是神气十足，满心都是自豪和欢喜，觉得外孙确实跟自己很像。
程晋荣问了问司徒瑾上课的情况。其实请司徒瑾来给自己学院的学生上课，程晋荣心里一直是有些矛盾的。他知道让司徒瑾上健康教育这种课，实在是埋没人才，但医学院那边的院长是女儿当年的研究生导师，三番两次通过女儿找外孙去医学院上课，女儿一时不好拒绝，可深知在医学院上课会分散司徒瑾很多精力。于是程晋荣就自己做了次小人，把司徒瑾领到了自己学院。女儿本来不愿意，可外孙却答应了。
听到外公询问，司徒瑾说起自己编了份讲义找个两个志愿者试读的事。程晋荣一方面自豪于自己外孙做事情的认真态度，一方面又怕影响他医院的工作，纵然程兰在和协医院当院长，可司徒瑾一向自我要求严格，又刚回国，一切都要重新适应。
程晋荣皱着眉头问：“找的哪两个？你提前说一声，我帮你选，省的遇到做事不认真的，还得耽误事儿。”
司徒瑾笑了笑，说：“我想着随机会更有代表性一些。选的是西语系的尹铎华和英语系的秦洛。”
程晋荣听完放心了不少，说：“这两个孩子都不错。尹铎华是B市尹家的孩子，他爷爷跟我也算旧相识，他家跟你爸爸那边有不少生意往来，尹铎华来上学的时候他爷爷还特意来跟我打过招呼。其实他们家的情况本应该让孩子去读个商学院什么的，可竟然送来学西班牙语和葡萄牙语，估计是打算让他负责他家拉丁美洲那边的产业。尹铎华是个好孩子，在平时学校挺低调，成绩不错。至于秦洛，她修过我的高级翻译课，挺认真，也聪明。评奖学金的时候我看过她的成绩单，无论是专业课还是公共课，成绩都挺好。她给你帮忙应该错不了。”
司徒瑾笑道：“没想到还碰到熟人了。要这样说起来小时候或许还见过，可真是没印象了。前两天吃饭时候还听爸和阿玥讨论跟尹家合作在开发区建购物广场，现在也不知那个项目什么结果了。”阿玥是司徒瑾的妹妹，大名司徒玥，比他小四岁，高中毕业就出国读书，在哈佛商学院获得金融管理和应用数学双学位后回国在家族企业里工作。
听到提及司徒玥，程晋荣脸上的表情更是温和，笑着问宝贝外孙女的近况。
司徒瑾这时却有些走神，不禁想到之前去S市的时候在医院看到的那个开心的坐在母亲病床旁讲笑话，把自己和妈妈都逗得哈哈大笑的活泼少女，又想起刚刚下课后站在自己身边阳光开朗的小姑娘。他心中有种难以描述的感觉，似乎轻松了一点和又似乎更多了些愧疚和忧心：她看上去把自己和妈妈都照顾的很好，每次去看的时候，她是总是开开心心充满了希望。可经历了那么多伤痛之后，有谁的心依旧会光滑平整没有伤痕？当她伤心难过的时候，可曾会有人发觉？可曾有人在一旁陪着她？
晚上司徒瑾坐在桌前，给秦洛和尹铎华发邮件。他很想单独写个邮件给秦洛，问问她是不是真的像她表现的那么开心，有没有什么困难需要帮助，她看上去那么瘦弱是不是没好好吃饭，骑自行车时候是不是知道避免受伤。可是他目前还没有理由问她这些。于是只能克制着写了封干巴巴的邮件，群发给秦洛和尹铎华。
眼前又出现秦洛的笑容，忽然觉得心里有个位置闷闷的疼，随着每一次的心跳，带到他的五脏六腑，让他无力挣脱。
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晚上秦洛去了图书馆二楼法语学习室寻了两本阅读材料，然后就在那找个了位置坐了下来。小心翼翼把手机拿出来，看了看依旧没有新邮件，于是失望的放到一边。自从下午上完课后，秦洛一直在重复这个动作，不断的期待，不断地失望，可过一会又忍不住去看手机。
秦洛觉得心中很乱。大脑里一直反复回放司徒瑾说过的话和他说话的样子，每次想到他关心的说自己太瘦了的时候，都觉得心中暖洋洋的，自己心像是有一团温热柔软的棉花糖，飘飘忽忽的变成着各种形状。
反复的想着各种可能，秦洛最后判断自己或许是喜欢上了司徒瑾。可自己对一个刚刚见面没说过几句话的男人产生了好感，这种好感还很强烈，让她很紧张。不知道自己这种情况是不是正常。另外这好感产生的原因也还怎么都想不明白。她只是觉得看到司徒瑾心中就很安心，站在他身边的时候，觉得从未有过的快乐，可又感觉到强烈的紧张和害怕失去的苦闷。
秦洛越想越乱，完全没了头绪。最后干脆不再想，又开始无意识的刷邮件。虽然她设置了邮件提示音，可依旧单调重复的按着刷新。
又点了一次刷新，手机突然发出了邮件提示音，稍后收件箱显示有新邮件。秦洛手有些抖，点了几下才点中。果然是司徒瑾发过来的。
秦洛，铎华，
你们好。附件当中是教材，PDF格式。你们可以先看第二章，周六之前反馈给我就可以。谢谢！
祝身体健康，学业顺利。
司徒瑾
秦洛看到是群发给她和阿花的，内容又很简单，心中很是些失落。他白天时候还关心自己，现在却不肯给自己单独发一封邮件。可想了想又觉得失落的没理由，是自己这件事上太多敏感。于是打开附件看司徒瑾发过来的教材。
果然不出秦洛所料，司徒瑾编的这本书和他一直以来表现的一样一丝不苟——书中内容丰富，图片充足，语言清晰明了。整个PDF文件的版面简介干净，没有多余的花哨装饰，让人看上去既专业又舒服。
秦洛拿出iPad和电容笔，开始看邮件中的教材。刚打开的时候看到哪里都很兴奋，想着这书中的每个文字，每张图片，甚至每个标点都是司徒瑾亲自挑选看过的。似乎一切经过了他的手或者他的眼睛，都变得多了几分色彩。
她一边看一边勾画做笔记，自己看不懂的做个标记，然后查一查，将自己尝试的做出的更改的用文本框放在标记的下面，对于偶尔出现的语言表达问题，曾做过文字编辑的秦洛也逐个在旁边坐了修改。本来没必要做的这么详细，秦洛做这件事的时候也没想过用这种方式为自己在司徒瑾心中加分，她只是想着他工作很忙很累，自己这样做或许能稍微减少一些他的工作量，虽然实际上可能帮不了太多，可是只要能帮他减轻一点点负担，便觉得很安心。
秦洛的看书方式决定了她的速度不会很快，但好在司徒瑾这本教材比较实用，难度不算深，她看不懂的内容也不多。两个多小时候后，秦洛看完了前两章，将自己做好笔记的PDF文件另存为为“健康教育-秦洛-Chapter1&2”。
看看时间还早，秦洛开始给司徒瑾回复邮件。刚开始打字，就在称呼他“您”还是“你”上面纠结不已。按道理说，司徒瑾是她的老师，应该用敬语，可他年纪只比她大七岁，完全是同辈人，中文又不像法语俄语那样习惯将自己同辈份不熟悉的人也称作“您”，若是她用“您”来称呼他，那会时刻提醒读邮件的司徒瑾两人之间辈分有差别；而使用“你”，则能让司徒瑾感觉到和她是同龄人，而缺点只是让她显得不那么礼貌。分析完利弊，秦洛选择了“你”。
司徒老师，
你好。我读完了教材的前两章，用黄色荧光笔标记了我初次没看懂的内容，我查过之后将自己的理解输入到旁边的文本框当中，或许对你修改时候有帮助。另外我用红色下划线标记了我觉得需要调整的语言表达方式，改后的内容同样放在一旁的文本框中。
书中出现的很多知识对我而言是第一次学到，理解的不充分，做出来的改动可能会有不少问题，请多包涵。
这本教材很实用，知识点也很有趣，学到的东西对大家而言很有用。谢谢你能来给我们上课。
另外，你往返在B市和T市之间应该会很辛苦，若是有什么需要我帮忙的，请随时跟我联系。
祝工作顺利，健康平安。
秦洛
再三检查了错别字和标点之后，插入附件，点击发送。秦洛的一颗忐忑的心又变地满是期待。他会给她回什么呢？秦洛盯着iPad的收件箱，似乎马上就能看到司徒瑾的回复一样。可直到睡前，秦洛都没有再收到新邮件。