如果说，秦怀恩以上的这些宝贵经验，源于他前世长期处于底层的生活，那么潘凌峰能做到这一点，就是来源于良好的家教了。
大族世家的底蕴到底在哪里？
对这一点，是在有了孩子之后，清露和秦怀恩主要探讨的问题，就连程一针都加入到了其中。
最后大家取得了一致的共识：家族当中最重要的，不是拥有多少财富，也不是有多少子弟出朝为官，而在于那些珍贵无比的传承和教导。
试想，整个家族都有一种积极向上的进取之心，有勤恳努力的端正家风，这个家族又怎么可能不兴旺发达呢？！
秦家的优势在哪里？自然是武功了，清露则着重提到了人品，用清露的话来说，就算是没有超凡绝伦的武功，只要勤劳努力，积极向上，总会过上好日子的，不管是在什么朝代，在什么情况下。
当然了，适当地讲一点技巧和方法，也就是常人所说的“阳谋”，也是个尽快登顶的捷径，但捷径也必须是正途。
秦怀恩完全同意清露的说法，只不过，他又把清露的想法深入了一下。
武功的用处很多，在家里可以进山采药、打猎过富裕日子，并健身健体、保护家人的平安，在江湖上能扬名立万成为一方的霸主，但在秦怀恩这个两辈子都受传统教育的古代人心中，这些，都算不得正途。
封妻荫子、光宗耀祖，这个才是男人应得的顶点，尤其是在秦怀恩如愿得了清露、和朝廷已没啥对立之后，更是对此有了很深的感触。只不过，在清露的帮助下，他的官位得来得太容易了，并没人发现他对此的热衷罢了。
所以，秦家的孩子们，不仅要武功高强，还必须成为优秀的将领，并把这项本领世世代代地传递下去，就像潘家那样。
秦怀恩可不想，自己对潘凌峰的超越，到了自己儿子们这一代就戛然而止了，不，就是到了孙子和重孙子那一代，也不行！
尤其是到了现在，这个任务因朝廷对睿儿的委派变得越发紧迫起来，秦怀恩的教导自然也加快了脚步。
对这些想法，秦怀恩并没有说出来，而是在实实在在地做，其实有时想起潘凌峰的那张“婆婆嘴”，秦怀恩还是挺理解的。
所谓的“军中无小事”，说起来容易，做起来实在是太难了，兵士们的吃喝拉撒睡、影响情绪波动的积分分配以及他们各自的家务事，事事都得操心，不然的话，就会造成很严重的后果：体力下降、训练效果打折扣、疫病流行、玩忽职守、军中哗变……
当然了，最好了之后，回报也是非常丰厚的，只要你真心把兵士们当人了，他们就尽职尽忠，作战能力大幅提高，成为一支无往不利的精兵！
但不管怎么样，寡言的秦怀恩也无法成为潘凌峰那样的“碎嘴子”，所以他采取的办法就是少说多做，对此，清露给了秦怀恩极大的鼓励，“身教胜于言传呐！”
这使得秦怀恩对自己的办法越发地有信心起来，而且，清露的说法也得到了很好的验证——在西北时，潘凌峰对兵士们叮嘱几十次的效果，也不如，秦怀恩有事没事就神出鬼没地出现在哨位上的效果好。
三天后，当这里的营盘修整、建好之际，他们便向下一处出发了。
“狡兔三窟”的道理，连清露都懂得，更别说常年征战的秦怀恩和经过长期教导的孩子们了，所以这一次连秦小四都没有哀嚎，而是老老实实地干活儿。
然后，问题便又出现了。
当秦怀恩再次独自一人建哨位时，癸一和老大齐齐跺脚，也不行礼了，而是立刻组织出自己队伍中的一部分人去帮忙。
虽然还是没想明白，但其他组的孩子们也有样学样。
于是，哨位就这样成了在所有屋子中最先建好的。
而秦怀恩在他们一来参与时，就马上停了手。
不仅如此，这一次，秦怀恩一改往日的习惯，和睿儿一道住在了主屋当中，这回要表达的是：大战来临之际，身为主帅，必须坚守岗位，以身作则。
等到第三次再建屋子时，不用秦怀恩再做什么了，这些人自动地从各组分出人来，先把哨位建好了，嗯，还是在排在马棚和狗窝之前的。
孩子们又开始议论了，“兵士们的命，自然是要比马匹和狗狗更重要了。”“所以要先想到他们，哪怕现在我们没有兵士，而是代替兵士们在干活儿。”
“对啊，我们是带兵的将领啊！”意识到这一点后，秦小四喜滋滋的，“就应该学爹那样爱兵胜过亲子！”连以往对秦怀恩严苛的怨怼，都减少了许多。
就连癸一都加入到了他们的讨论之中，“是啊，以往在下怎么就没想起来，主子现在要统帅一方了，我们必然也得各司其职，不能再像以往那样，把自己当成个普通兵士，只想着干好自己的差事就行了！”说穿了，这就是种观念的转变，当然了，也是角色的转化，以往秦怀恩是怕他们出身太高，过于傲气了，才拿他们当普通兵士对待的。
幸好，因为有着以往的训练和从军经历，别说小厮们了，就连那些准备从军的护卫们，都对这种角色的转换十分自如——只要当过兵的人，就很容易明白兵士们心里到底在想什么，而这正是秦怀恩经历过的。
他真的将自己的人生经验，很好地传递了下去。
他们建的三个营地，一个比一个更荒僻，到了最后一个时，秦小四已感叹道，“这山，还真是挺有样子的啊，不次于咱们家的山了！”
睿儿一巴掌拍在了秦小四的脑袋上，“你胡说什么呢！这个才是咱们家的山，只要沿着这个山势走下去，就能走回小岭村去！”他们现在的位置也是属于大金山山脉的，只不过，很远、路途很艰难罢了，不，应该说是，根本就没有路。
“哇哦——原来是这样的啊！”孩子们的惊呼声中，夹杂着兴奋和亲切。